管理員/校長指南
設定你的學校:用戶、班級、科目、學校形象,以及全校儀表板。
章節 1
以校長/管理員身份登入
校長帳戶(Owner)是學校工作區的擁有者;管理員(Admin)則是獲授予管理員權限的老師。兩者的登入方式與其他用戶相同。
兩個登入位置:學校專屬網址或通用網址
學校擁有專屬網址 https://<school>.app.thinka.ai。開啟後,登入頁會顯示學校校徽和名稱。只有學校成員能在此登入,而且登入後固定進入學校工作區。

學校專屬網址上的品牌化登入頁。
通用網址(作對比)
通用網址 https://app.thinka.ai 則顯示標準的 thinka 登入頁。任何 thinka 帳戶都可在此登入——包括個人(非學校)帳戶——屬於學校的用戶登入後可在個人與學校工作區之間切換。
這一頁之後的所有步驟在兩個網址上完全相同,因此本手冊其餘部分只以學校網址示範。簡單而言:日常校內工作用學校網址;需要用到個人工作區時才用通用網址。

app.thinka.ai 上的標準 thinka 登入頁。
章節 2
開啟學校管理後台
章節 3
建立/匯入/管理老師
開啟 Manage users → Teachers(管理用戶 → 老師)。表格列出所有老師及其科目、班級、加入日期,並以標籤標示 Owner(校長)和 Admin(管理員)。可使用搜尋欄及 Subject / Class(科目/班級)篩選器縮窄名單,點按欄位標題可排序。
逐一邀請老師
點按 + Invite teacher(邀請老師)。在 Add Manually(手動新增)分頁中,每行輸入一個電郵,需要更多行可點按 + Add Teacher(新增老師)。最後點按 Send Invites(發送邀請)。

如該電郵已有 thinka 老師帳戶,該帳戶會直接加入學校,並保留其個人工作區。老師可在兩者之間切換(見「其他 → 切換工作區」)。
邀請設定:建立帳戶及預先分配
點按邀請視窗右上角的設定圖示。Create teacher account(建立老師帳戶)可為尚未有帳戶的老師設定姓名和密碼——他們可立即登入,無需電郵確認。Assign subjects and classes(預先分配科目和班級)會在每行加入科目/班級選擇器,讓老師第一天就設定妥當。

完整邀請表格
開啟兩項設定後,每行都有姓名/電郵/密碼欄位,以及 Add subject(新增科目)和 Add class(新增班級)按鈕。

若填寫的班級尚未存在,發送邀請時會自動建立該班級,並將受邀老師分配到該班。
從任何檔案匯入老師(AI)
點按 Import(匯入)或邀請視窗內的 Import 分頁。AI 會自動辨識檔案中的欄位並為你建立老師名單——無需跟從任何範本。CSV、Excel、PDF,甚至列印名單的相片都可以。選擇檔案後點按 Read file(讀取檔案)。

章節 4
建立/匯入/管理學生
開啟 Manage users → Students(管理用戶 → 學生)。每行以標籤顯示學生所屬班級,分隔線後是班內學號,例如 2A│19。
邀請學生
點按 + Invite student(邀請學生)。與老師相同,設定圖示可開啟 Create student account(建立學生帳戶:姓名+密碼)及 Assign to class(分配班級)——為每行加入 Class(班級)和 Student No. in Class(班內學號)欄位。

從名冊檔案匯入學生
Import(匯入)分頁與老師匯入完全相同:上載任何格式的班級名冊(CSV/Excel/PDF/相片),AI 會擷取姓名、電郵、班級和學號,經你檢視後點按 Send Invites(發送邀請)。經匯入建立的帳戶可立即以檔案中的密碼登入——建議在名冊中加入密碼欄,讓每位學生有自己的密碼。
章節 5
建立/匯入/管理班級
開啟 Manage users → Classes(管理用戶 → 班級)。左側列出所有班級(另有 No class 收納未分班學生);右側顯示所選班級,分為 Enrolled(就讀學生)和 Teaching(任教老師)兩個分頁。
批量移班/移除
以勾選方格選取學生後,底部會出現操作列:Move to class(移至其他班級——保留在學校內,只變更班級)和 Remove from class(從班級移除)。被移班的學生不會自動獲派學號,請在名冊中補上。
章節 6
封存與還原(用戶與班級)
thinka 不會刪除學校資料。要移走老師、學生或班級時,是以封存代替刪除:已封存的用戶無法再登入學校,也不能再被選為功課對象;已封存的班級會從所有人的畫面中消失——但他們建立的所有資料仍會保留在報告中,用戶的座位也會釋放。所有項目都可以隨時還原。
章節 7
為老師分配科目和班級
學校工作區內的功課按科目劃分:老師會看到自己建立的功課,加上其獲分配科目內的所有功課。準確地分配科目,能讓每位老師的檢視保持清晰。
章節 8
把老師設為學校管理員
管理員可管理課程、用戶,並查看全校報告——即本指南的所有功能(學校擁有權除外)。Owner(校長)標籤始終屬於學校擁有者帳戶。
章節 9
管理學校檔案
學校檔案頁
在管理後台側欄開啟 School profile(學校檔案)。你可在此設定校徽(顯示於側欄、品牌化登入頁,以及安裝到手機時的應用程式圖示)、學校名稱、學年,以及一個或多個學期。

上載校徽時,thinka 會開啟裁剪工具讓你平移/縮放至合適的正方形。建議使用正方形圖片。
學年設定決定報告範圍
School year(學年,From/To,例如 9 月 1 日至 8 月 31 日)定義了儀表板和所有報告使用的 Current school year(本學年)日期範圍。設定一次,所有報告的預設範圍就會正確。
在學年結束日之後建立的功課不在「Current school year」範圍內——把報告範圍切換至「Last 7 days」/「Last 30 days」即可看到。
章節 10
全校儀表板
Dashboard(儀表板)匯總全校所有已發佈的功課,並提供四種檢視角度:By assignment(依功課)、By teacher(依老師)、By class(依班級)、By student(依學生)。篩選器、日期範圍和搜尋欄都會套用於當前檢視。
按功課檢視
統計卡顯示 Assignments(功課數量及進行中數目)、Completion rate(完成率)、Average score(平均分)及 On-time(準時提交率),下方是趨勢圖及可排序的表格(老師、對象、發佈/截止日期、進度、平均分、準時率)。

日期範圍
預設為 Current school year(本學年,取自學校檔案設定)。另有 Last 7 / 30 days(過去 7/30 天)預設,以及你設定的每個學期選項,也可在月曆上自訂任何範圍。































